Tal vez, muchas personas al escuchar “competencias”  evocan el concepto de una lucha entre una o más personas por llegar a la meta o ganar un premio. Esta vez no he venido a hablarles de este tipo de competencias sino de una muy importante: COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN.

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Cierra los ojos por un momento y recuerda tu vida en el colegio ¿Qué valía más, las notas o tu esfuerzo?. ¿Qué aplicas hoy, de lo aprendido, en tu vida?. ¿Cuántas fechas o hechos históricos recuerdas? ¿Cómo te ayudan hoy,  esos acontecimientos,en esta coyuntura para sobrellevarla? ¿Cuáles fueron tus respuestas?, ¿Encontraste aprendizajes valederos que puedas aplicar en este momento?

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Comprenderás entonces, que una educación basada en competencias no te da contenidos, te da herramientas para la vida. Te permiten gestionar emociones, despiertas el gusto por aprender, te motiva a replantear y practicar tus valores,  aprendes a manejar tus recursos, tomas decisiones planificadas, las ejecutas y evalúas, aprendes a reinventarte, a tener tolerancia a la frustración, adaptarte al cambio. En fin, estas son solo algunas capacidades, porque son muchas más. 

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Del listado mencionado, ¿cuáles usarías para  afrontar este momento de crisis?.

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El Ministerio de Educación trabaja en base a un Currículo Nacional, este documento registra una competencia que,  a mi parecer, no la tenemos, y, esta carencia, se ha hecho evidente en estas circunstancias:

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La indican como la competencia 16 y dice: “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común”, para alcanzar esta competencia es necesario desarrollar ciertas capacidades, que el mismo documento menciona:

• Interactúa con todas las personas

• Construye y asume acuerdos y normas

• Maneja conflictos de manera constructiva

• Delibera sobre asuntos públicos

• Participa en acciones que promueven el bienestar común

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De ese listado,  un punto me genera ruido: “Construye y asume acuerdos y normas”. ¿Qué difícil es seguir las normas verdad? 

Si los adultos de hoy hubieran aprendido en el colegio, a  convivir de manera respetuosa y empática, a trabajar en equipo, a que  las reglas y normas funcionan para vivir en sociedad, que los actos traen consecuencias, que más allá del bienestar particular existe el bienestar de todos y sobre todo el de los más débiles; ¿estaríamos viendo un gran sector de adultos que no son capaces de quedarse en casa cumpliendo una norma del gobierno para proteger a todo el país? 

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La educación donde la nota equivale a tu valor como persona, donde mientras más memorices para sacarte un 20, no funciona, y hoy queda demostrado, frente a esta crisis, dónde adultos no entienden algo tan simple como quedarse en casa.

Para esto, sirve educar por competencias, porque los contenidos se van, se pierden si no los utilizas, o se encuentran en línea, pero los aprendizajes significativos quedan, permitiéndonos vivir y no sobrevivir. 

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Un estudiante que aprende por competencias no tendrá en su cabeza un almacén  de muchos contenidos, pero los sabrá buscar cuando los necesita y aplicarlos en cualquier situación. 

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¿No es este el momento de darle un giro a la educación? Claro que sí, es momento de aprender de una manera distinta y adquirir capacidades, no de paporretear temas que vamos a olvidar. 

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Esta pandemia  está aquí y depende sólo de nosotros verla como una oportunidad o como un problema. Te invito a  cambiar el chip y ver la educación de una forma nueva y útil, recuerda que educamos a nuestros hijos para el 2030. 

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El mundo está cambiando muy rápido y exige gente capaz de enfrentar situaciones y retos, como este.